Жуков В.И.
Россия в глобальном мире: философия и социология преобразований. Изд. 2-е, пере раб. и доп. В 3 т. Т. 1. Россия на рубеже тысячелетий: социология экономики и политики (1985-2005). - М.: Издательство РГСУ, 2007. - 556 с.

Жуков В.И.
Россия в глобальном мире: философия и социология преобразований. Изд. 2-е, пере раб. и доп. В 3 т. Т. 2. Социология глобальных процессов. - М.: Издательство РГСУ, 2007. - 676 с.

В работе анализируются глобальные процессы и их влияние на социальное развитие России, раскрываются параметры и итоги мо­дернизации страны, анализируется социальная политика государс­тва, предпринимаются попытки сформулировать парадигму развития России в контексте глобального взаимодействия стран и народов.

Предпринята первая в отечественной науке попытка предложить методологию математического моделирования управления социаль­ными процессами и обобщить опыт кадрового обеспечения социаль­ной сферы.

Жуков В.И.
Россия в глобальном мире: философия и социология преобразований. Изд. 2-е, пере раб. и доп. В 3 т. Т. 3. Философия и социология образования и культуры. - М.: Издательство РГСУ, 2007. - 614 с.

В первой части третьего тома изложены авторские подходы к раз­витию образования. Рассмотрены философия, история, социальнаяроль, показано своеобразие российских традиций. Особое внимание уделено университетам. Раскрыты сущность и особенности институ­ализации университетского образования. Дан критический анализмодернизации высшей школы в условиях либерально-демократических реформ. Проанализировано состояние и показаны перспективы развития первого отечественного социального университета, а также подготовки кадров для социальной сферы.

Жуков В.И. Россия в глобальном мире: философия и социология преобразований. Монография. В. 3 т. - М.: Логос, 2006.­ 440 с.

Освещаются основные процессы, характеризующие российское обще­ство с 1985 по 2005 г., подводятся итоги «перестройки» и радикального ре­формирования страны, предлагается социологическая модель измерения человеческого потенциала России, определяется место страны в системеглобальных социальных координат. В числе рассмотренных проблем - социальная политика, ее сущность, возможности и парадигмы. В контекстеглобальных процессов анализируются философские и социологическиепроблемы развития науки, образования, воспитания и культуры. Особоевнимание уделяется отечественному опьny накопления и использованияинтеллектуального капитала, оценке современного состояния российско­го образования, накопившимся проблемам и вариантам их решения.

Для научных работников, аспирантов и студентов. Представляет ин­терес для всех, кто интересуется экономическими и политическими сис­темами, изучение которых построено на базе философии и социологииобщественного развития.

В.И. Жуков Социология социальной сферы. М.: ИСПИ РАН, 2006, 488с.

Монография ведущего российского социолога, члена-корреспондента РАН В.И.Жукова анализирует на основе изучения социальной сферы России в период 2003-2005 гг. положение в об­ластях образования, науки, культуры, здравоохранения, рассмат­ривает ситуацию в сфере занятости, доходов и уровня жизни насе­ления России, экологию страны, ее демографию и миграционные потоки и тенденции.

Представляет интерес для научного, в первую очередь, со­циологического сообщества, может использоваться в качестве сис­тематизированного справочного материала, как учебное пособие социологических, политологических вузов и факультетов.

Хронограф / Сост. А.П. Вавилов. - М.: Издательство РГСУ; 2006. - 332 с.

Создание университета происходило в условиях острейшего по­литического. социального и экономического кризиса в стране, при­ведшего к распаду Советского Союза. В связи с формированием но­вой системы социальной защиты и обеспечения населения, в связи сновыми задачами социальной работы стала создаваться адекватнаяим система подготовки кадров для социальной сферы. О рождении истановлении университета, выпускающего кадры для этой сферы. ирассказывает книга.

Жуков В.И., Жукова Г.С. Методология математического моделирования управления социальными процессами. - М.: Изд-во «Союз», 2006. - 208 с.

В монографии рассматриваются методологические подходы к исследованию социальных поцессов на базе математического моде­лирования. Ставятся и обсуждаются проблемы формализации базо­вых понятий социологии, требования к концептуальным моделям социальных систем. На такой основе предложена математическая мо­ дель социальной реальности как социального пространства, постро­ енного на взаимозависимости элементов социальной системы и соци­ального времени, отражающих процессы изменения общественныхотношений. Обсуждается подход к учету влияния нравственныхфакторов на качество функционирования, развития и управления раз­личными социальными системами.

Книга рассчитана на широкую читательскую аудиторию, на­учное, прежде всего, социологическое, математическое, экономиче­ское сообщество ученых. Она может быть использована также вкачестве учебного пособия преподавателями, студентами и аспирантами высших учебных заведений, занимающихся проблемами функ­циионирования, развития и управления социальными процессами.

Жуков В.И. НАСЛЕДСТВО или ДОБЫЧА: социология частного случая (документальное повествование). - М.: Издательство РГСУ, 2006. - С. 228

В книге на основе социологического анализа раскрывается проблема сохранности библиотечного фонда Росс, прослеживается судьба уникальной библиотеки Института марксизма-ленинизма при ЦК КПСС, поднимается проблема гражданской ответственности современников за доставшееся нам культурное наследие народов России.

Книга расчитана на широкий круг читателей.

Жуков В.И. Университетское образование: иcroрия, социо­логия, политика. - М.: Перспектива, 2005. - 254 с.

В монографии рассматриваются проблемы становле­ния и развития отечественного университетского обра­зования, анализируются результаты радикальных либе­рально-демократических реформ, освещаются вопросымодернизации системы образования в условиях глобаль­ного развития.

Специальные разделы посвящены социологическим, политологическим и философским проблемам универ­ситетского образования, динамике развития социально­го знания, просвещения и воспитания.

Книга рассчитана на научно-педагогических работ­ников, студентов, аспирантов и докторантов социаль­но-гуманитарных учреждений, специалистов в областисоциального управления.

В.И. Жуков, В.В. Локосов, Г.В. Осипов Социология трансформаций России в меняющемся мире. М.: ИСПИ РАН, 2005, 372 с.

Монография ведущих российских социологов академика РАН Г.В.Осипова, члена-корреспондента РАН В.И.Жукова и доктора социологии в.в.локосова поднимает острейшую проблему реформирования России, определяет объективную социальную цену реформаторских действий отечественных неолибералов. На основе анализа обширного материала социологических исследований делаются углубленные выводы по поводу различных аспектов состояния российского общества, прогнозируются возможные пути и составляются вариативные сценарии развития нынешней непростой социально-политической ситуации. Выводы, содержащиеся в монографии, наверняка будут полезны в практической работе представителям властных структур любого уровня, ответственным политикам и общественным деятелям.

Книга рассчитана на широкую читательскую аудиторию, научное, прежде всего, социологическое, политологическое, экономическое сообщество ученых, может использоваться в качестве учебного пособия преподавателями, студентами и аспирантами социологических, политологических, экономических вузов и факультетов.

Жуков В.И. Российские преобразования: социология, экономика, политика.- М.: Академический Проект, 2003.- 656 с.

В монографии освещаются основные процессы, протекавшие в российском обществе с 1985 г. по 2002 г., подводятся итоги поли­тики ~перестройкю. и радикального реформирования страны, пред­лагается социологическая модель измерения человеческого потен­циала России, определяется место страны в системе глобальныхсоциальных координат.

В числе рассмотренных проблем такие исключительно важные для понимания перспектив и противоречий социального прогресса темы, как социальная политика, ее сущность, возможности и пара­дигмы; основные направления глобализации современного мира игеополитическое положение России.

Работа рассчитана на научных работников, аспирантов и сту­дентов и адресована всем, кто интересуется проблемами социоло­гии, политики, экономики социальной сферы.

Монография публикуется в авторской редакции.

Жуков В.И. Университетское образование: история, социология политика. - М.: РИЦ ИСПИ РАН, 2003. - 331 с.

В монографии рассматриваются проблемы становления и развития отече­ственного университетского образования, анализируются результаты радикаль­ных либерально-демократических реформ, освещаются вопросы модернизациисистемы образования в условиях глобального развития.

Специальные разделы посвящены социологическим, политологическим и философским проблемам университетского образования, динамике развигия со­циального знания, просвещения и воспитания.

Книга рассчитана на научно-педагогических работников, студентов, аспи­рантов и докторантов социально-гуманитарных учреждений, специалистов вобласти социального управления.

Публикуется в авторской редакции. Корректура автора.

В.И. Жуков. Национальное достояние или ведомственная добыча? - М.: Издательство МГСУ, 2004. - 90 с.

Мне не раз приходилось обращаться к теме «Государст­венная общественно-политическая библиотека и Московскийгосударственный социальный университет». Большей частью давал объяснения, отвечал на запросы, составлял справки потребованию органов прокуратуры, государственной противо­пожарной службы, санэпидемстанции, УВД и Т.д., И т.п.

Немало статей написано и в порядке оправданий. Каюсь, не сразу сообразил, что все заказные клеветнические публи­кации и были рассчитаны на то, чтобы заставить заниматьсяерундою. Слава Богу, понимание пришло достаточно быстро. И уже заказчикам пришлось просить: давайте прекратим ин­ формационную войну.

Что же, давайте.

Информационную войну прекратили, а вот клеветниче­ скую кампанию, увы, нет. Сделали ее «адресной»: Универси­тет, может быть, и хороший, но В.И. Жуков плоховат. Он, видите ли, в Московской ВПШ работал. Заслуженным деяте­лем науки стал: Членом-корреспондентом РАН был избран. Словом, воплощение научных и научно-педагогических пороков...

Но не это заставило вернуться к теме - частный случай неожиданно перерос в постановку и осмысление масштабных проблем «бинарного» характера: национальное достояние и ве­домственная добыча; государственная должность и варианты ееиспользования; корпоративные интересы и способы достиженияцели; элитарность и массовость в восприятии феномена куль­туры и т.д.

СОЦИАЛЬНЫЕ НАУКИ И СОЦИАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ (научная школа члена-корреспондента РАН В.И.Жукова). - М., 2004.187 с. (Сер.: Научные школы МГСУ).

Настоящим изданием открывается серия "Научные школы МГСУ". Сборник посвящен научной школе члена-корреспондента РАН В.И.Жукова и содержит материалы по исследованию исторических, теоретико-методологических и организационных основ социального образования, его роли в формировании парадигмальных основ совре­менной социологии социальной сферы.

Предназначено для руководителей органов государственного уп­равления и муниципального самоуправления, органов социальной за­щиты населения, исследователей социальной сферы, преподавателей, аспирантов и студентов, изучающих социальные дисциплины.

Выход настоящего издания приурочен к Международному кон­грессу "Российская семья" (26 - 27 февраля 2004 г., Москва).

Жуков В.И. Социальная история. Экономика. Политика: Библиографический указатель / Сост. Лаврионович Л.Л. и др. - М. : изд-во МГСУ. - 20 с.

Настоящий указатель открывает серию «Ученые МГСУ» и включает работы В.И. Жукова за период с 1991 по 2002 год. Указатель адресован ученым - специалистам, студентам, аспирантам и всем интересующимсяактуальными проблемами социальной истории, социологии, экономики и политики.

Жуков В.И. Реформы в России: 1985-1995 гг. - М.: Союз, 1997. - 415 с.

В книге на основе анализа социально-эконо­мических, политических и других процессов, разви­вавшихся в ходе политики "перестройки" и радикаль­ного реформирования, подводятся социальные итоги, анализируются основные противоречия и возможности использования национального потенциала для уcтoй­чивого развития страны.

Книга рассчигана на студентов, аспирaнтoв, преподавателей и специалистов, изучающих социаль­но-политическую иcтoрию России.

Жуков В.И.
Социологическое измерение российских преобразований. 1985 - 2001 годы. - М.: Издательство Московского государственного социального университета, 2002 - 80 с.

Работа посвящена определению социального состояния населения страны на основе вычисления индекса развития человеческого потенциала России. Предложенная методика дополняет сложившиеся в социологической науке технологии и позволяет получить достоверное представление о месте населения страны в глобальной системе социальных координат.

Адресована студентам, аспирантам и преподавателям ВУЗов социологического и социально - гуманитарного профиля, а также всем, кто интересуется реальными процессами социального развития страны.

В.И. Жуков Российские преобразования: социология, экоиомика, политика. 1985-2001 годы. - М.: Изд-во МГСУ, 2002..- 672 с.

В книге освещаются основные процессы, протекавшие в российском обществе с 1985 по 2001 годы, подводятся итоги политики «пе­рестройки» и радикального реформирования страны, предлагаетсясоциологическая модель измерения человеческого потенциала Рос­сии, определяется место страны в системе глобальных социальных координат.

В числе рассмотренных проблем такие исключительно важные для понимания перспектив и противоречий социального прогресса темы, как социальная политика, ее сущность, возможности и парадигмы; основные направления глобализации современного мира и геополити­ческое положение России.

Работа рассчитана на научных работников, аспирантов и студен­тов и адресована всем, кто интересуется проблемами социологии, политики, экономики и социальной сферы.

Жуков В.И. Российские реформы: социология, экономика, политика. - М.: РИЦ ИСПИ РАН, 2002. - 508 с.

В книге освещаются основные процессы, протекавшие в российском общест­ве с 1985 г. по 2001 г., подводятся итоги политики «перестройки» и радикаль­ного реформирования страны, предлагается социологическая модель измерения человеческого потенциала России, определяется место страны в системе глобальных социальных координат.

В числе рассмотренных проблем такие исключительно важные для пони­мания перспектив и противоречий социального прогресса темы, как социаль­ная политика, ее сущность, возможности и парадигмы; основные направления гло­бализации современного мира и геополитическое положение России.

Книга рассчитана на научных работников, аспирантов и студентов и адре­сована всем, кто интересуется проблемами социологии политики, экономики исоциальной сферы.

Жуков В.И. Компаративистика в современной социологии: методологические и методические подходы. - М.: РИЦ ИСПИ РАН, 2003. - 80 с.

Настоящая монография посвящена сравнительному анализу социального состояния населения различных стран на основе определения Индекса разви­тия человеческого потенциала (ИРЧП). Использованные автором компаратив­ные социологические и экономико-статистические технологии позволяют по­лучить достоверное представление о месте государств в глобальной системе социальных координат.

Монография подготовлена на основе доклада, сделанного автором на конференции Исследовательской Сети ЕСА по социальной теории « Европей­ская социальная теория: источники и вызовы» 24 сентября 2002 г. в Москве, и адресована студентам, аспирантам, научным сотрудникам, преподавателям, специалистам в области социологии социальной сферы.

В.И. Жуков 2000 ГОД в истории российской высшей школы. - М.: Изд-во «Союз», 2000. - 120 с.

В книге освещаются иroги Всероссийского совещaния работников 0б­разовaния (14-15 января 2000 г.) и VI съезда Российского союза peктopoв (6-7 декабря 2000 г.); анализируются правитeльственные документы, на­правленные на реформирование социальной сферы, прежде всего образова­нияI; выявляются основные расхождения между высшей школой и высшей властью в подходах к модернизации системы образования.

Книга рассчитана на студентов, аспирантов, сотрудников и преподава­телей вузов страны.

Жуков В.И. Высшая школа России: исторические и современные сюжеты. - М.: Изд-во МГСУ «Союз», 2000. - 625 с.

В книге раскрываются основные процессы, связанные с зарождением и развитием отечественного образования, освещаются место и роль высщей щколы в социальной политике государства, анализируются такие базовые проблемы, как высщая школа и власть; образование, общество и социальный прогресс; ведущие модели рещения образовательных задач.

Особое внимание уделяется отечественному опыту накопления и исполь­зования национального интеллектуального потенциала, оценке современного состояния отечественной высшей школы, накопившимся проблемам и воз­можным вариантам их решения.

Самостоятельное значение имеет введение в круг рассматриваемых вопро­ сов, связанных с появлением и развитием социального образования как новогофеномена в жизни современной высшей школы России.

Книга адресована коллегам-ученым, студентам и аспирантам вузов Рос­сии, работникам высшей школы и социальной сферы.

Жуков В. И. Российское образование: истоки, традиции, проб­лемы. -  М.: Издательско-книготорговый центр «Маркетинг»; М.: Издательство МГСУ «Союз», 2001.- 848 с.

В книге раскрываются основные процессы, связанные с зарождением и развитием отечественного образования, освещаются место и роль высшей школы в социальной полшике государства, анализируются базо­вые проблемы, такие как: высшая школа и власть; образование, обществои социальный прогресс; ведущие модели решения образовательных задач.

Особое внимание уделяется отечественному опыту накопления и использования национального интеллектуального потенциала, оценке современного состояния отечественного образования, накопившимся проб­лемам и возможным вариантам их решения.

Самостоятельное значение имеют рассматриваемые вопросы, свяанные с появлением и развитием социального образования как нового феномена в жизни современной высшей школы России.

Книга адресована коллегам-ученым, студентам и аспирантам вузов России, работникам высшей школы и социальной сферы.

300 лет Истории российских социальных служб
Хронограф

Под общей редакцией:
доктора социологических наук, профессора Кареловой Г.Н.
доктора исторических наук, профессора Жукова В.И.

Авторы - составители:
доктор исторических наук, профессор Фирсов М.В.
доктор исторических наук, профессор Сорвина А.С.
кандидат исторических наук Кононова Т.Б.
кандидат исторических наук Субаева О.Н.

Жуков В.И. На пороге третьего тысячилетия: социально - экономическое состояние и перпективы развития России. - М.: издательство «Союз», 1994, 96 стр.

Жуков В.И. Глобализация. Глобализм. Россия: Доклад на втором международном социальном конгрессе «Россия в системе глобальных социальных координат» 25 ноября 2002 г. - М.: издательство МГСУ, 2002. - 56 с.

Жуков В.И. Некоторые аспекты социальной модернизации российского общества: доклад на VI Международном социальном конгрессе 25.11.2004 г. - М.: Изд-во РГСУ, 2004. - 32 с.

Жуков В.И. Социально - экономическая ситуация и социальная политика в России. (Библиотечка социального работника). - М.: издательство «СОЮЗ», 1994, 53 стр.

Библиотечка социального работника, рассчитана на преподователей и студентов вузов и колледжей социального профиля, практических работников территориальных центров и социальных служб. Она представит интерес и для широкого круга читателей.

В.И. Жуков доктор исторических наук, профессор, Президент Академии социального образования, ректор МГСУ.

Социальное образование как фактор развития цивилизации

Доклад на международные конференции "Социальные реформы и образование : мировой опыт и отечественная практика"

Жуков В.И., Пилипенко Н.Н., Малека Ю.Н.
Концепция инновационного развития образовательного процесса Московского государственного социального университета (МГСУ). - М.: Изд-во МГСУ "Союз", 2001 - 24 с.

Жуков В.И., Козлов А.Т. Россия, ХХ век. Общество и окружающая среда / Под редакцией академика РАЕН Н.А. Харченко/ - М.: Издательство МГСУ "Союз", 1999 - 220 с.

Книга представляет собой учебное пособие, излагающее основные исторические этапы и особенности взаимоотношения общества и окружающей среды. Подробно рассматривается эволюция взаимодействия человеческого общества и природы в Росии в течении ХХ века. Показана связь социальных процессов, идеологии и экологии. Рассмотрение особенностей экологического кризиса дано на методологической основе концептуального подхода к идее устойчивого развития. Учебное пособие предназначено для студентов университетов, высших учебных заведений, изучающих общую и социальную экологию, преподавателей биологии, экологии, преподавателей биологии, экологии и социологии, всех интересующихся проблемами взаимоотношения человека и окружающей среды. 

Жуков В.И.
Нашими приоритетами остаются - динамика развития, новые технологии, высокое качество образования: Материалы к годовому отчету (2002 - 2003 учебный год). - М.: Изд-во МГСУ, 2003.

В.И. Жуков
Степени роста: Московский государственный социальный университет в 1999/2000 учебном году. - М.: Изд-во «Союз», 2000. - 116 с.

Жуков В.И.
Модернизация социальных отношений в России: замыслы, итоги, возможности. - М.: Изд-во РГСУ, 2005. - 32 с.

В докладе рассматриваются итоги социальной модернизации общества на рубеже ХХ и ХХI столетий. Основное внимание при этом уделяется анализу социально- экономических предпосылок модернизации, социологическому измерению «монетизации» льгот, а также выявлению резервных возможностей экономического развития и роста благосостояния населения.

Доклад рассчитан на научных и практических работников, аспирантов и студентов старших курсов вузов социального профиля.

Жуков В.И.
Отечественное социальное образование на рубеже веков

В работе рассматриваются основные процессы становления и развития отечественного социального образования, подводятся итоги деятельности научно - педагогического сообщества на протяжении последних 10 лет.

Доклад приурочен к 300 - летию социальной работы в России и 10 - летию со дня основания Московского государственного социального университета.

Работа адресована студентам, аспирантам, сотрудникам и преподавателям вузов, работникам социальной сферы.

В.И. Жуков
Современный мир и Россия в условиях глобализации: Доклад. - М.: Изд - во МГСУ, 2001. - 60 с.

Жуков В.И.
Потенциал человека: индекс социального развития россиян. - М.; "Союз", 1995, 53с.

В брошюре раскрывается понятие "Индекс развития человеческого потенциала", устанавливается его значение приблизительно к населению России.

Рассчитана на преподавателей и студентов, работников социальной сферы, широкий круг читателей, интересующихся социальным развитием страны.

Жуков В.И.
Московский госудраственный социальный университет в 1998/99 учебном году. - М.: Издательство МГСУ «Союз», 1999. - 89 с.

Жуков В.И. Социальное образование и развитие цивилизации: диалектика зависимости.

В книге анализируются актуальные проблемы развития России в контексте мировой цивилизации, рассматривается диалектика зависимости социальной модернизации, образования и науки, их влияние на соверменные социальные процессы.

Книга рассчитана на преподавателей и студентов, работников социальной сферы, широкий круг читателей, интересующихся социальным развитием страны.

Жуков В.И.
Социальное образование в России - М.: Издательство МГСУ «Союз», 1998 - 55 с.

В. И. Жуков
Научно - исследовательский и образовательный комплекс РГСУ - на уровень требований национальных приоритетов и международных стандартов

В. И. Жуков
Качество высшего профессионального образования: отвественность и престиж РГСУ

Справочный материал к годовому отчету за 2004 -2005 учебный год

В.И. Жуков
12-й год в истории МГСУ. - М.: Издательсво МГСУ, 2004.

В.И. Жуков
Московский Государственный Социальный Университет в 2000/2001 учебном году